Tahlil Tariqah Tadris Maharatul Kalam (Dirasah Tahliliyah bi Ma’had Darul Ihsan fi Marhalah Mutawasitah)

أما سياق تعليم اللغة العربية، تشتمل مهارة الكالم على املهارات األساسية اليت جيب على الطلبة إنتقاهنا وهي أحد األهداف النهائية الطلبة معهد دار اإلحسان لتعليم اللغات األجنبية. مل يظهر مسار تعلم الكالم يف املدرسة املتوسطة مبعهد دار اإلحسان نتائج تعكس قدرة الطلبة على التحدث ابللغة العربية بشكل نشاط وفصيحا. ومع ذلك، اعتمادا على املشاكل املذكورة السابقة عن مهارة الكالم للطلبة معهد دار اإلحسان خاصة للمرحلة املتوسطة فحصلت الباحثة على الظواهر املشكلة، منها صعوبة يف تلقي شرح من املعاملة يف توافي املواد التعليمية وعدم اهتمام والرتدد يف التكلم واألخر نقص املهارات والوسائل يف عملية التعلم. وهتدف هذه الدراسة إىل التعرف على طريقة تدريس مهارة الكالم مث التعرف على مشكلة اليت تواجهها الطلبة يف تدريس مهارة الكالم. وكان منهج هذه الرسالة منهج حتليلي توؤميي وطريقة الدراسة الكيفية. أما نتائج البحث هي أن طريقة تدريس مهارة الكالم قد تشتمل فيه اخلطوات تعليمية مهارة الكالم، مث أن الطلبة ال يستطيعون أن مييزوا احلروف اهلجائية، واخنفاض على ترتيب اجلمل الصحيحة وال يهتمون يف ممارستها بسبب عدم الوسائل التعليمية.