Istikhdam Wasilah Flashcard fi Ta'lim Nahwi (Dirasah Tajribiyyah fi Madrasah Tsanawiyah Darul Hikmah Kajhu Aceh Besar)

Lika Riyanda, 150202025 (2019) Istikhdam Wasilah Flashcard fi Ta'lim Nahwi (Dirasah Tajribiyyah fi Madrasah Tsanawiyah Darul Hikmah Kajhu Aceh Besar). Skripsi thesis, UIN AR-RANIRY.

[thumbnail of Istikhdam Wasilah Flashcard fi Ta'lim Nahwi (Dirasah Tajribiyyah fi Madrasah Tsanawiyah Darul Hikmah Kajhu Aceh Besar)]
Preview
Text (Istikhdam Wasilah Flashcard fi Ta'lim Nahwi (Dirasah Tajribiyyah fi Madrasah Tsanawiyah Darul Hikmah Kajhu Aceh Besar))
Lika Riyanda, 150202025, FTK, PBA, 082176017368.pdf - Published Version
Available under License Creative Commons Attribution.

Download (8MB) | Preview

Abstract

كان النحو هو قواعد يعرف بها صياغ الكلمات العربية وأحوالها حين افرادها وحين تركيبها. وكذالك القواعد النحوية مهمة جدّا في تعليم الكلام والقرأة والكتابة عن اللغة العربية. هذا لتسهيل الطلبة على فهم معنى الكلمات في الجملة. في الواقع الطلبة بـــــــــ MTsS Darul Hikmah خصصا الطلبة في الفصل الثاني (ب) بعضهم يستطيعون أن يقرءوا نصوص اللغة العربية بشكل جيد ولكنهم لاتزال هناك أخطاء في تحديد السطر الأخير من كل كلمة في القرأه وهم لا يفهمون معنى من الجملة ومعنى من القراءة. هذا يسبب لأن فهم الطلبة عن القواعد النحوية قلّة، في حين أن المعلم لا يستخدم الوسيلة الملفتة في عملية التعليم والتعلم، وخاصة على تعليم القواعد النحوية. ولذالك فإن البحث يهدف إلى تعرف عملية التعليمية والتعلم على أنشطة الطلبة والمدرس لترقية قدرة الطلبة على فهم القواعد النحوية وتحقيق هذه الأهداف، يستخدم الباحث وسيلة Flashcard. إن منهج البحث الذي اعتمد الباحث في كتابة الرسالة هو المنهج تجريبية بالتصميمات التمهيدية (One Group Pretest-Posttest Design). والمدخل الذي يعتمد في هذا البحث هو المدخل الكمي. ولجمع البيانات يقوم الباحث بالملاحظة المباشرة والاختبار القبلي والبعدي يكون مجتمع البحث جميع الطلبة بــــــــــ MTsS Darul Hikmah وأخذ الباحث عينة البحث الطلبة الصفّ الثاني (ب) عددهم 33 طالبا. ويتم اختبار الفرضيات بالستحدام T-Test من النظام المحسوب نتيجة مستوى الدلالة (Sign.) 0،05. وقد نالت نتائج البحث أن أنشطة المدرس والطلبة في إجراء عملية تعليم باستخدام وسيلة "Flashcard" في تعليم النحو، نتيجة المدرس (88,9 %) ونتيجة الطلبة (85 %). وإن استخدام وسيلة "Flashcard" يكون فعالا في تعليم النحو في المدرسة الثانوية الإسلامية دار الحكمة كهجو Aceh Besar.

Item Type: Thesis (Skripsi)
Subjects: 300 Sociology and Anthropology (Sosiologi dan Antropologi) > 370 Education (Pendidikan) > 371 Sekolah dan Aktivitasnya: Pendidikan luar biasa > 371.1 Guru dan Pengajaran
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > S1 Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User: Lika Riyanda Lika
Date Deposited: 20 Jan 2021 04:30
Last Modified: 20 Jan 2021 04:30
URI: https://repository.ar-raniry.ac.id/id/eprint/15450

Actions (login required)

View Item
View Item