Motivasi dan Pengaruhnya Terhadap Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam Di SMPN.2 Tangse

Penelitian ini membahas tentang motivasi hasil belajar Pendidikan Agama Islam dengan latar belakang, dalam pendekatan proses belajar maka siswa diduga sangat erat hubungannya dengan prestasi, jika motivasi siswa timbul dari dalam dirinya, maka hal itu akan menjadi dorongan yang kuat bagi diri siswa dalam belajar karena motivasi itu merupakan serangkaian usaha untuk menyediakan kondisi tertentu sehingga siswa tersebut mau dan ingin melakukan sesuatu. Namun jika dia tidak suka, maka siswa tersebut akan berusaha meniadakan atau mengeluarkan perasaan tidak suka. Rumusan masalah dalam skripsi ini, Bagaimana tingkat motivasi belajar siswa dalam pembelajaran pendidikan agama islam di SMPN 2 Tangse? Bagaimana pengaruh motivasi terhadap hasil belajar pendidikan agama islam di SMPN 2 Tangse? Faktor-faktor apa saja yang dapat mempengaruhi motivasi belajar siswa di SMPN 2 Tangse pada mata pelajaran pendidikan agama islam? Sedangkan tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui tingkat motivasi belajar siswa dalam pembelajaran pendidikan agama islam di SMPN 2 Tangse, untuk mengetahui pengaruh motivasi terhadap hasil belajar pendidikan agama islam di SMPN 2 Tangse dan untuk mengetahui faktor apa saja yang dapat mempengaruhi motivasi belajar siswa SMPN 2 Tangse pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan angket yang berisi daftar pertanyaan yang disebarkan untuk diisi oleh responden, selain angket juga digunakan teknik wawancara dan dokumentasi. Data dianalisis dengan menggunakan teknik analisis regresi linier sederhana, analisis koefisien determinasi dan uji hipotesis. Dalam penelitian ini ditemukan bahwa tingkat motivasi siswa yang termasuk kategori tinggi sebanyak 60%, kategori sedang sebanyak 13,33% dan kategori rendah sebanyak 26,67%.