Motivasi Berorganisasi dalam Peningkatan Minat Belajar Siswa MAN 1 Takengon

Berorganiasi merupakan suatu kegiatan menghimpun ide, pemikiran, bakat, kreativitas, dan minat para siswa ke dalam salah satu wadah yang bebas dari berbagai macam pengaruh negatif dari luar sekolah. Namun, Berorganisasi sering tidak dikaitkan dengan proses pembelajaran, karena dianggap hanya menganggu proses pembelajaran. Padahal berorganisasi juga merupakan kegiatan penunjang pendidikan di setiap sekolah sehingga siswa dapat mengaktualisasi dan mengekspresikan bakat dan potensi agar proses pendidikan dapat berkembang sesuai dengan harapan sekolah. Tujuan penelitian dalam skripsi ini adalah untuk mengetahui motivasi berorganisasi siswa MAN 1 Takengon, untuk mengetahui minat belajar siswa MAN 1 Takengon, dan untuk mengetahui motivasi berorganisasi dalam peningkatan minat belajar siswa MAN 1 Takengon. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini ialah kualitatif dengan metode penelitian deskriptif kualitatif. Subjek penelitian adalah kepala sekolah, pembina OSIS, dan BPH (Badan Pengurus Harian) OSIS yang terdiri dari ketua OSIS, wakil ketua OSIS, sekretaris OSIS, dan bendahara OSIS. Teknik pengambilan sampel Purposive Sampling dan teknik pengumpulan data penelitian ini adalah menggunakan wawancara, observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa motivasi berorganisasi siswa MAN 1 Takengon beragam diantaranya mengembangkan bakat dan minat, melatih mental, menambah wawasan, dan bersosial. Siswa MAN 1 Takengon memiliki minat belajar yang tinggi yaitu dengan memiliki budaya membaca, semangat belajar, aktif di ruangan ketika proses pembelajaran, sering berdiskusi dengan dewan guru mengenai pembelajaran, dan kebanyakan pengurus OSIS merupakan juara kelas. Motivasi berorganisasi siswa dapat meningkatkan minat belajar siswa dengan cara setiap kegiatan berkaitan dengan visi dan misi sekolah, koordinasi dengan pihak sekolah baik pembina OSIS maupun kepala sekolah, semangat belajar meningkat, dan siswa dapat memanajemen waktu.