Pengembangan Media Pembelajaran Buletin Pada Materi Kimia Unsur Di MAS Lamno

Media pembelajaran dapat digunakan dalam penentuan keberhasilan siswa dalam belajar dimana sebelumnya media pembelajaran masih kurang digunakan, dan proses pembelajarannya yang berlansung didalam kelas masih dilakukan secara manual atau masih menggunakan buku cetak berukuran besar sehingga dalam kenyataanya media pembelajaran masih kurang dalam penggunaan, maka peneliti menulis skripsi ini yang berjudul pemgembangan media pembelajaran buletin pada materi kimia unsur di MAS Lamno. Penelitian ini bertujuan untuk (1) untuk mengetahui kelayakan media pembelajaran buletin pada materi kimia unsur, (2)untuk mengetahui respon siswa terhadap media pembelajaran, (3)untuk mengetahui hasil belajar siswa. Jenis penelitian ini adalah pengembangan (Research And Development /R&D) dengan menggunakan model pengembangan ADDIE melalui beberapa tahap yaitu (1)analysis, (2)design, (3)development, (4)implementation, dan (5)evaluation. kelayakan media divalidasi oleh 2 dosen prodi pendidikan kimia, yaitu ahli media, ahli materi dan bahasa, hasil dari validasi pengembangan diperoleh presentase rata-rata 79,4% dan untuk respon siswa dan hasil belajar diambil datanya dari penelitian sebelumnya, dimana data respon siswa terhadap media pembelajaran buletin dengan nilai rata-rata 4,15 dengan presentasenya 82,92% sangat baik, sedangkan untuk nilai hasil belajar siswa didapatkan persentasenya 76,47 % dan nilai rata-rata siswa 85,36% yang termasuk dalam kategori sangat baik, maka dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran buletin pada materi kimia unsur dapat digunakan.