Pengaruh Keaktifan Berorganisasi Terhadap Kemampuan Mengajar Mahasiswa Calon Guru Pendidikan Fisika UIN Ar-Raniry Banda Aceh

Prodi Pendidikan fisika merupakan salah satu program studi dalam Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Banda Aceh yang membekali mahasiswa dengan berbagai cara dan program untuk dapat memiliki kompetensi. Upaya yang telah diberikan yaitu melalui pembentukan kemampuan dasar mengajar, baik teori maupun praktik. Dengan upaya tersebut diharapkan nantinya setelah lulus mareka mampu dan telah siap untuk menjadi seorang guru yang sesuai bidang studinya. Keikutsertaan mahasiswa dalam berbagai organisasi merupakan salah satu upaya peningkatan kemampuan mahasiswa Pendidikan Fisika UIN Ar-Raniry sebagai calon guru kedepannya. Keaktifan mahasiswa dalam organisasi kampus adalah salah satu proses pembelajaran untuk memperoleh kompetensi yang diharapkan untuk menjadi seorang Guru yang berkepemimpinan dan profesional. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh keaktifan berorganisasi terhadap kemampuan mengajar mahasiswa calon guru Pendidikan Fisika Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Ar-Raniry Banda Aceh. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian bersifat kuantitatif dan data yang diperoleh dalam penelitian ini diambil dengan metode angket dan observasi. Adapun hasil dari penelitian adalah keaktifan berorganisasi berpengaruh terhadap kemampuan mengajar mahasiswa calon guru Pendidikan Fisika Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Ar-Raniry dibuktikan dari hasil angket mahasiswa dengan pencapaian poin 3655 dengan nilai persentase 93,24%, menunjukkan kriteria nilai baik sekali dan observasi terhadap aspek kompetensi profesional dan pedagogis atau kemampuan mengajar dari penilaian Mikro Teaching mencapai jumlah nilai 4325.55 dengan persentase 88,28%, menunjukkan kriteria nilai baik sekali