Implementasi Model Discovery Learning Pada Pelajaran Akidah Akhlak di MAN 2 Aceh Besar

Setiap sekolah menerapkan peserta didiknya aktif dalam belajar dan memperoleh nilai yang tinggi, namun berbeda hal nya yang terjadi di Man 2 Aceh Besar mengajar akidah akhlak dengan menggunakan metode ceramah dan Tanya jawab tanpa menggunakan model pembelajaran yang bervariasi, akibatnya peserta didik dalam proses pembelajaran hanya menghafal tanpa memahami makna dari apa yang telah dipelajarinya, salah satu pembelajaran yang dapat mengaktifkan siswa melalui model pembelajaran discovery learning, dalam proses pembelajaran discovery learning siswa dapat belajar secara aktif dan melatih siswa dalam mengingat materi yang sudah dipelajarinya, sedangkan guru berperan sebagai pembimbing, adapunfokus peneliti yaitu implementasi model discovery learning dalam pembelajaran akidah akhlak yaitu bagaimana aktivitas guru, peserta didik dan bagaimana hasil belajar peserta didik. pokok bahasannya menghindari akhlak tercela pada siswa kelas XII- ips 2di Man 2 Aceh Besar? Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK), subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas XII-ips 2 yang berjumlah 20 siswa, teknik pengumpulan data melalui instrument observasi, aktivitas guru aktivitas siswa dan tes. Hasil penelitian menunjukkan aktivitas guru siklus I dengan nilai angka 70,6 kategori baik pada siklus II dengan nilai angka 95,3 katagori sangat baik aktivitas siswa siklus I memperoleh nilai 68,7 kategori cukup Pada siklus II memperoleh nilai 95,3 dengan kategori sangat baik dan hasil belajar siswa yang diperoleh setelah penerapan model discovery learning siklus I diperoleh nilai yaitu 65 dan pada siklus II dengan nilai 90 maka dapat disimpulkan bahwa siswa kelas XII-IPS 2 Man2 Aceh Besar dalam penerapan model discovery learning tuntas secara klasikal