Penerapan Pendekatan Saintifik dalam Pembelajaran PAI di SMPN 02 Trumon Timur Aceh Selatan

Pembelajaran di SMPN 2 Trumon Timur telah menerapkan kurikulum
2013, namun dalam pembelajaran PAI, kegiatan saintifik yang seharusnya menjadi kegiatan utama dari penerapan kurikulum 2013 belum dilaksanakan sepenuhnya oleh guru PAI. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis naskah RPP pembelajaran PAI yang sesuai dengan pendekatan saintifik di SMP negeri 2 Trumon Timur Aceh Selatan, dan juga untuk mengetahui bentuk-bentuk kesulitan guru PAI dalam membuat naskah RPP dengan menggunakan pendekatan saintifik. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan metode wawancara dan analisis. Berdasarkan hasil analisis evaluatif terhadap dokumen RPP dan wawancara dengan 2 guru PAI, ditemukan bahwa naskah RPP yang dibuat oleh guru PAI sudah sesuai dengan pendekatan saintifik, sesuai dengan permendikbud Nomor 65 Tahun 2013 tentang standar proses bahwa pendekatan saintifik yang menggunakan 5 langkah yaitu mengamati, bertanya, memcoba, mengumpulkan data/eksperimen, mengasosiasi dan mengomunikasikan. Namun dalam pembuatan RPP tersebut, guru PAI masih merasakan kesulitan dalam menganalisis KI- KD dan membuat langkah-langkah pembelajaran, dikarenakan kurangnya pemahaman dan juga tidak adanya pelatihan khusus tentang kurikulum 2013.