Kepemimpinan Kepala Seklah Dalam Pembinaan Kompetensi Pedagogik Guru di SMAN 2 Simeulue Timur

Kemampuan kompetensi pedagogik guru saat nini sangat memepengaruhi keefektifan belajar peserta didik serta kemajuan dalam lembaga pendidikan seperti yang terjadi maupun yang dirasakan oleh sekolah SMAN 2 Simeulue Timur, yang mana bahwa sekolah tersebut telah menerapkan kemampuan guru harus sesuai dengan kemampuan standar kompetensi, dengan adanya standar kompetensi guru ini mampu meningkatkan proses belajar dan mengajar yang lebih baik dan lebih efektif, guru telah memenuhi standar kompetensi dan memiiki keahlian. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui kepemimpinan kepala sekolah gaya kepemimpinan, serta bagaimana starategi kepala sekolah dalam pembinaan kompetensi pedagogik guru DI SMAN 2 Simeulue Timur. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan melakukan pendekatan deskriptif, dengan subjek penelitian kepalasekolah, dan guru. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawncara serta dokumentasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa, pertama, gaya kepemimpinan kepala sekolah SMAN2 Simeulue Timur adalah demokrasi dengan ciri-ciri; (1) dalam setiap pengambilan keputusan melakukan rapat;(2) melibatkan guru dan menerima pendapat serta masukan;(3) komunikasi yang baik dengan para guru;(4) memberikan wewenang dan kebebasar kepada guru dalam mengajar. Kedua, kemampuan kompetensi pedagogik guru hampir semua guru telah memenuhi standar kompetensi. Adapun strategi yang dilakukan dalam pembinaan kompetensi pedagogik guru adalah: (1) kepala sekolah memebikan pelatihan dan bimbingan, (2) mengadakan rapat dan musyawarah serta memberikan dukungan,(3) memberikan kepercayaan.