Penerapan Model Pembelajaran Group Investigation Untuk Meningkatkan Keaktifan Dan Hasil Belajar Di Sma Negeri 2 Seunagan

Rendahnya hasil belajar biologi pada materi sistem ekskresi di SMA Negeri 2
Seunagan salah satu faktornya yaitu kurang aktifnya siswa pada saat proses pembelajaran berlangsung dan kurang bervariasinya model pembelajaran yang digunakan oleh guru. Penelitian ini bertujuan untuk meningkakan keaktifan dan hasil belajar siswa pada materi sistem ekskresi melalui penerapan model pembelajaran group investigation pada materi sistem ekskresi di SMA Negeri 2
Seunagan. Penelitian ini menggunakan metode pre-experiment yaitu one group pre- test post-test. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi dan tes. Instrumen penelitian menggunkan lembar observasi untuk melihat keaktifan belajar dan soal multiple choice untuk melihat hasil belajar. Teknik analisis data keaktifan siswa menggunkan rumus persentase dan hasil belajar dianalisis menggunakan uji t. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan keaktifan belajar siswa pada pertemuan petama 71,5% kategori sedang pada pertemuan kedua 78,37% kategori tinggi melalui penerapan pembelajaran group investigation pada materi sistem ekskresi di SMA Negeri 2 Seunagan. Hasil penelitian menunjukkan hasil belajar siswa melalui penerapan pembelajaran model group investigation pada materi sistem ekskresi di SMA Negeri 2 Seunagan mengalami peningkatan dengan N-gain 0,71 kategori tinggi. Dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran group investigation dapat meningkatkan keaktifan dan hasil belajar siswa di SMA Negeri
2 Seunagan.