Persepsi Mahasiswa Terhadap Penggunaan Ragam Aplikasi Pembelajaran Daring Padamata Kuliah Struktur Hewan

Pembelajaran daring diberlakukan sebagai solusi terbaik terhadap proses pembelajaran dimasa pandemi Covid-19, tidak terkecuali Prodi Pendidikan Biologi FTK UIN Ar-Raniry yang juga ikut menerapkan pembelajaran daring, salah satunya pada mata kuliah struktur hewan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui persepsi mahasiswa terhadap penggunaan ragam aplikasi pembelajaran daring pada mata kuliah struktur hewan, dan kendala-kendala dalam penggunaan ragam aplikasi pembelajaran. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian kualitatif deskriptif. Populasi dan sampel dalam penelitian ini seluruh mahasiswa Pendidikan Biologi angkatan 2019. Teknik pengambilan sampel secara purposive sampling. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan mengisi angket melalui Google Form dan wawancara yang dilakukan secara online. Hasil penelitian menunjukkan persepsi mahasiswa terhadap penggunaan ragam aplikasi pembelajaran daring pada mata kuliah struktur hewan secara keseluruhan memperoleh hasil skor persentase sebesar 68,2% dengan kategori kurang baik. Kendala dalam pembelajaran daring pada mata kuliah struktur hewan yaitu koneksi internet yang kurang stabil, penggunaan biaya yang relatif mahal, kualitas perangkat yang digunakan dan waktu yang terbatas.