Peningkatan Hasil Belajar Siswa Menggunakan Model Pembelajaran Generatif Melalui Media Audio Visual Pada Materi Gerak Pada Tumbuhan Di SMPN 2 Darul Makmur Nagan Raya

Hasil belajar dalam pelajaran IPA Biologi di SMPN 2 Darul Makmur Nagan Raya masih tergolong rendah. Hal tersebut disebabkan oleh aktivitas siswa selama proses pembelajaran cenderung hanya mendengarkan dan mencatat pelajaran yang diberikan guru, siswa kurang aktif baik dalam menyampaikan pertanyaan serta mengemukakan pendapat tentang materi yang diberikan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pembelajaran Generatif dan media Audio Visual dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada materi Gerak pada Tumbuhan di kelas VIII SMPN 2 Darul Makmur Nagan Raya. Penelitian ini menggunakan rancangan pre experiment dengan bentuk desain yaitu One Group pretest-posttest. Populasi dan sampel dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMPN 2 Darul Makmur Nagan Raya dengan menggunakan teknik purposive sampling. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini dengan tes untuk melihat hasil belajar siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan hasil belajar dari rata-rata pre-test yaitu 33, dan nilai rata-rata post-test 77,5. Hasil Pengujian hipotesis diperoleh nilai t hitung ˃ t tabel (thitung = 4,2398 ˃t tabel 2,039) Sehingga Ho ditolak dan Ha diterima. Maka dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran Generatif dan media Audio Visual berpengaruh terhadap peningkatkan hasil belaja siswa di kelas VIII SMPN 2 Darul Makmur Nagan Raya.