Pengaruh Model Pembelajaran Cooperative Script Dan Video Pada Materi Sistem Peredaran Darah Terhadap Motivasi Dan Hasil Belajar Siswa SMA Negeri 3 Sinabang

Hasil belajar dan motivasi belajar siswa dalam pembelajaran biologi di SMA Negeri 3 Sinabang masih kurang. Hal tersebut disebabkan oleh beberapa faktor, seperti kurangnya penerapan model pembelajaran dan keterbatasan media pembelajaran. Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui terdapat pengaruh model pembelajaran Cooperative Script dan video terhadap hasil belajar dan motivasi belajar siswa di kelas XI SMA Negeri 3 Sinabang. Rancangan penelitian yang digunakan yaitu Pre experiment dengan bentuk desain One Group Pre-test-post-test. Populasi dan sampel penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI IPA SMA Negeri 3 Sinabang dengan menggunakan teknik total sampling. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini dengan tes untuk melihat hasil belajar siswa dan angket motivasi untuk melihat motivasi belajar siswa. Tehnik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu Chi Kuadrat. Hasil belajar siswa berpengaruh terhadap nilai rata-rata pre-test yaitu 29,90 dan nilai rata-rata post-test yaitu 76,90. Hasil pengujian hipotesis diperoleh nilai hitung ≥ tabel ( hitung = 17,6026 tabel = 2,086) sehigga Ha diterima dan Ho ditolak. Motivasi belajar siswa dapat diketahui dari motivasi kategori tinggi yaitu 23,80%, motivasi kategori sedang 66,66% dan motivasi kategori rendah 9,52 %. Maka dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran cooperative script dan video berpengaruh terhadap peningkatan hasil belajar dan motivasi belajar siswa pada materi sistem peredaran darah di kelas XI SMA negeri 3 Sinabang.