Kepemimpinan Kepala Madrasah dalam Meningkatkan Kinerja Tenaga Pendidik pada Masa Pandemi Covid-19 di MAN 3 Kota Banda Aceh.

Kepemimpinan kepala madrasah merupakan salah satu faktor yang dapat mendorong sekolah untuk dapat mewujudkan visi, misi, tujuan dan sasaran sekolahnya melalui program-program yang dilaksanakan secara terencana. Permasalahan dalam penelitian ini adalah di masa pandemi sistem belajar dilaksanakan dari rumah, proses belajar tidak akan berjalan aktif apabila kepala madrasah tidak merencanakan program pembelajaran dengan baik. kepala madrasah harus cermat mengelola guru, staf, fasilitas, biaya, orang tua dan siswa. Dengan demikian kepala madrasah perlu melakukan upaya-upaya dalam meningkatkan kinerja guru agar pembelajaran berlangsung efektif dan efisien. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui peran, strategi dan program kepala madrasah dalam meningkatkan kinerja guru di masa pandemi covid-19. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif. pengumpulan data menggunakan metode observasi, wawancara serta dokumentasi. Subjek dalam penelitian ini adalah Kepala Madrasah, Waka Kurikulum, guru bidang studi. Berdasarkan hasil penelitian bahwa : (1) Peran kepala madrasah dalam meningkatkan kinerja tenaga pendidik di masa pandemi covid-19 meliputi: educator, manajer, administrator, supervisor, serta leader bagi warga madrasah. (2) Strategi kepala madrasah berawal dari membuat Rencana Kerja Madrasah (RKM), mengikutsertakan guru dalam pelatihan, mengembangkan metode pembelajaran, melakukan supervisi, serta melaksanakan evaluasi kinerja guru. (3) Program belajar yang terlaksana di masa pandemi covid-19 adalah proses belajar mengajar secara daring dan semi luring, serta melakukan penilaian tenaga pendidik dengan melihat pedagogik, kepribadian, sosial serta professional.