Pembelajaran Imla' Dimadrasah Tsanawiyah Darul Ihsan

Judul yang penulis pilih adalah Pembelajaran Imla’ Manqul di MTsS Darul Ihsan (Studi Deskriptif Analitif). Berdasarkan hasil observasi penulis, siswa lemah dalam pembelajaran Imla’ Manqul. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui permasalahan yang dihadapi oleh siswa dalam pembelajaran Imla’ Manqul dan untuk mengetahui solusi terhadap permasalahan yang dihadapi siswa dalam pembelajaran Imla’ Manqul di MTsS Darul Ihsan. Metode yang penulis gunakan dalam skripsi ini adalah Metode Deskriptif Analitif. Adapun hasil penelitiannya adalah siswa memiliki permasalahan dalam pembelajaran Imla’ Manqul. Adapun penyebabnya adalah dikarenakan siswa sering absen, mata pelajaran yang berikan tidak sesuai dengan tingkatan kemampuan siswa, dan sedikit latihan di luar kelas. Adapun solusi dari penulis untuk permasalahan yang dihadapi oleh siswa adalah guru harus sering menggunakan media pembelajaran, memperbanyak latihan di luar kelas bagi siswa.