Peningkatan Hasil Belajar Siswa Kelas Iv Min 1 Nagan Raya Dengan Menerapkan Model Pembelajaran Contextual Teaching And Learning (CTL) Dengan Menggunakan Media Realia

Pembelajaran IPS bertujuan agar siswa menjadi masyarakat yang baik, bertanggung jawab dan peka terhadap masalah sosial. Berdasarkan hasil observasi yang peneliti lakukan masih banyak siswa yang merasa cepat bosan, mengantuk, sibuk sendiri dan ribut didalam kelas, sehingga pada hasil belajar siswa tidak sesuai dengan yang diharapkan. Maka dapat dirumuskan dari permasalahan diatas: (1) Bagaimana aktivitas guru dalam pembelajaran dengan menggunakan model contextual teaching and learning (CTL) berbantuan media realia di kelas IV MIN 1 Nagan Raya (2) Bagaimana aktivitas siswa dalam pembelajaran dengan menggunakan model contextual teaching and learning (CTL) berbantuan media realia di kelas IV MIN 1 Nagan Raya (3) Apakah penggunaan model pembelajaran contextual teaching and learning (CTL) berbantuan media realia dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV MIN 1 Nagan Raya. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek penelitian siswa kelas IV MIN 1 Nagan Raya sebanyak 39 orang. Pengumpulan data dilakukan berupa: Observasi digunakan untuk mengamati proses pembelajaran terutama aktivitas siswa dan guru dalam penerapan model Contextual Teaching and Learning (CTL). Tes digunakan untuk mengukur