Analisis Kesulitan Belajar Siswa pada Materi Larutan Penyangga di SMA Negeri 15 Takengon Binaan Nenggeri Antara

Siswa SMA Negeri 15 Takengon Binaan Nenggeri Antara mengalami kesulitan belajar pada materi larutan penyangga, hal ini dibuktikan dengan tidak tuntasnya nilai KKM siswa pada materi larutan penyangga. Oleh karena itu penulis melakukan penelitian tentang analisis kesulitan belajar siswa dalam mempelajari materi larutan penyangga. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui kesulitan belajar dan faktor kesulitan belajar pada materi larutan penyangga. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Instrumen yang digunakan adalah lembar angket, lembar wawancara dan dokumen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kesulitan belajar yang dialami siswa dalam mempelajari materi larutan penyangga terdapat pada penentuan rumus, perhitungan pH, penentuan komponen penyusun larutan penyangga, penentuan larutan penyangga dan bukan larutan penyangga, dan peranan larutan penyangga. Faktor yang menyebabkan siswa mengalami kesulitan belajar adalah kurangnya penguasaan materi, kurangnya minat dan motivasi siswa, kurangnya daya ingat, pengelolaan kelas kurang baik, kurang bervariasinya metode pembelajaran serta faktor kondisi new normal covid-19.