Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Model ADDIE pada Materi Rangkaian Seri Paralel Kelas X SMKN

Penelitian ini dilakukan di SMKN 1 Mesjid Raya tentang pengembangan media pembelajaran berbasis model ADDIE pada materi rangkaian seri paralel yang dilatarbelakangi oleh kurangnya motivasi pada minat belajar peserta didik yang tidak menggunakan media pembelajaran pada proses pembelajaran berlangsung. Tujuan dari penelitian ini adalah mengetahui validasi dan respon peserta didik serta mengetahui hasil belajar mereka terhadap materi rangkaian seri paralel. Sampel penelitian ini adalah peserta didik kelas X multimedia yang berjumlah 6 orang siswa. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan lembar validasi ahli materi, lembar validasi ahli media, angket respon peserta didik dan pre test dan post test. Pengembangan media pembelajaran berbasis model ADDIE pada materi rangkaian seri paralel ini menggunakan aplikasi focusky. pemilihan aplikasi ini didasarkan karena penggunaannya yang mudah. Hasil penelitian diperoleh dari dosen ahli materi adalah 85,45%, dari guru ahli materi adalah 84,54%, dari dosen ahli media adalah 64,61%, hasil penelitian dari guru ahli media adalah 86,15%, hasil penelitian dari angket respon peserta didik adalah 85,66% dan hasil dari pre test dan post test adalah signifikasi p = 0,727 > 0,05. Sehingga dapat disimpulkan bahwa pengembangan media pembelajaran berbasis model ADDIE pada materi rangkaian seri paralel ini layak digunakan di SMKN 1 Mesjid Raya.