Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Materi Bangun Ruang Sisi Datar Siswa MTsS Keumala

Kemampuan pemecahan masalah merupakan salah satu kompetensi utama yang dimiliki oleh siswa dalam memahami suatu masalah kemudian siswa menentukan solusi untuk menyelesaikan suatu masalah matematis dan menafsirkan solusi. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif yang bertujuan untuk menganalisis kemampuan pemecahan masalah matematis pada materi bangun ruang sisi datar di MTsS Keumala. Subjek dalam penelitian ini adalah 6 siswa MTsS Keumala yang dikelompokkan menjadi 3 bagian yaitu, 2 siswa kelompok tinggi, 2 siswa kelompok sedang dan 2 siswa kelompok rendah. Instrumen dalam penelitian ini adalah peneliti sendiri, lembar tes kemampuan pemecahan masalah matematis serta pedoman wawancara. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan tes tertulis dan wawancara. Analisis data menggunakan triangulasi waktu. Hasil penelitian yang diperoleh bahwa (1) Subjek dengan kelompok tinggi dapat memenuhi semua indikator kemampuan pemecahan masalah matematis (2) Subjek dengan kelompok sedang hanya dapat memenuhi tiga indikator kemampuan pemecahan masalah matematis (3) Subjek dengan kelompok rendah hanya memenuhi satu indikator kemampuan pemecahan masalah matematis.