Keterampilan Metakognitif Peserta Didik Dalam Menyelesaikan Soal Olimpiade Kimia Di SMA Negeri Modal Bangsa

Penelitian ini dilatarbelakangi dari adanya perhelatan Olimpiade Sains Nasional (OSN) yang telah memasuki tahun ke-20. Peserta OSN tingkat nasional merupakan hasil seleksi olimpiade berjenjang. Kemampuan kognitif menjadi salah satu kriteria penilaian dalam sistem pendidikan di Indonesia. Kemampuan metakognitif dalam menyelesaikan olimpiade kimia sangatlah penting. Karena kemampuan metakognitif dapat membantu peseta didik dalam memecahkan masalah yang dihadapi. Analisis ini dilakukan bertujuan untuk melihat karakteristik kemampuan metakognitif peserta didik. Penelitian ini dilakukan di SMA Negeri Modal Bangsa dan menggunakan metode kualitatif. Data yang dikumpulkan menggunakan instrumen tes yang berisi soal olimpiade kimia dan instrumen wawancara, dianalisis secara deskriptif. Data yang diperoleh berupa hasil keterampilan metakognitif peserta didik dalam menyelesaikan soal olimpiade kimia dan kemampuan peserta didik dalam memahami keterampilan tingkat tinggi dalam menyelesaikan masalah. Hasil penelitian berdasarkan hasil uji tes soal-soal olimpiade kimia terhadap peserta didik yang sedang menjalani pembinaan menunjukkan bahwa seluruh peserta didik memiliki kemampuan keterampilan berpikir yang sangat kreatif atau pada tingkatan keempat. Pada tingkatan ini peserta didik mencapai indikator sangat terampil dalam menentukan strategi yang dipilih dan dapat menyelesaikan soal-soal olimpiade kimia dengan tepat dan benar. Sedangkan hasil penelitian berdasarkan hasil wawancara dalam melihat tingkat kesadaran proses berpikir, seluruh peserta didik berada pada level 2 yang merupakan jenis berpikir yang menunjukkan seseorang menyadari “apa” dan “kapan” dia melakukan sesuatu.