Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Sains Teknologi Masyarakat Pada Pembelajaran Tematik Kelas V MIN 25 Aceh Besar

Penelitian ini berjudul “Pengembangan bahan ajar berbasis sains teknologi masyarakat pada pembelajaran tematik kelas V MIN 25 Aceh Besar”. Pengembangan bahan ajar untuk menambah wawasan peserta didik tentang kepedulian terhadap keseimbangan ekosistem. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui desain dan kelayakan dari bahan ajar yang dikembangakan. Metode penelitian adalah RnD. Langkah-langkah yang digunakan dalam pengembangan ini 1) analisis masalah, 2) perencanaan, 3) desain, 4) validasi, dan 5) revisi. Instrumen pengembangan bahan ajar ini lembar validasi ahli materi, lembar validasi ahli media, dan lembar validasi ahli pembelajaran tematik. Hasil dari pengembangan menunjukkan bahwa desain dan kelayakan bahan ajar berbasis sains teknologi masayarakat dapat dikatakan sangat layak berdasarkan perolehan nilai persentase 90% dari ahli media, memperoleh persentase materi 86,5% dari ahli materi, dan nilai persentase pembelajaran tematik adalah 87,5% dari ahli pembelajaran tematik. Berdasarkan hasil persentase tersebut maka dapat disimpulkan bahwa bahan ajar yang dikembangkan dapat digunakan pada pembelajaran tematik kelas V MIN 25 Aceh Besar.