Pengaruh Media Scrapbook Terhadap Sikap Ilmiah Peserta Didik Kelas V MIS Simpang Kanan Aceh Singkil

Scrapbook merupakan salah satu karya yang kreatif berbentuk buku.Pada kenyataannya peserta didik menyukai buku yang disertai gambar dan penjelasan materi. Penelitian ini menggunakan media scrapbook sebagai media pembelajaran di kelas, kurangnya penggunaan media pembelajaran akan mengakibatkan peserta didik merasa bosan dan tidak menarik dalam belajar. Hal ini terjadi pada peserta didik di kelas V MIS Simpang Kanan guru masih terpaku menggunakan media buku cetak serta papan tulis saja. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui a) Pengaruh media scrapbook terhadap sikap ilmiah, b) Respon peserta didik terhadap penggunaan media scrapbook dalam proses pembelajaran. Metode penelitian ini adalah Pre-Eksperiment dengan desain The one shot case study Design. Sampel penelitian kelas V sebanyak 13 peserta didik.Instrumen dalam penelitian ini adalah observasi dalam bentuk pernyataan dan angket.Analisis data menggunakan uji regresi dan respon peserta didik menggunakan rumus persentase responden. Berdasarkan hasil analisis perhitungan data didapatkan: (a) menunjukkan bahwa X mempengaruhi Y di uji dengan persamaan regresi yaitu Y= 33,7 + 0,4X bahwa terdapat pengaruh media scrapbook terhadap sikap ilmiah peserta didik, (b) respon peserta didik terhadap media scrapbook dengan persentase sebesar 96% kategori sangat setuju (SS). Berdasarkan hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa adanya pengaruh media scrapbook terhadap sikap ilmiah peserta didik kelas Vdan peserta didik merasa tertarik menggunakan media scrapbook.