Evaluasi Pembelajaran PAI Masa Pandemi Covid-19 di Fatih Bilingual School Kota Banda Aceh

Pada awal tahun 2020, Indonesia dihadapkan dengan wabah Corona Virus Disease (Covid-19). Munculnya wabah Covid-19 telah mengubah tatanan kehidupan masyarakat, salah satunya pada sektor pendidikan. Berbagai perubahan juga terjadi pada sistem pembelajaran, mulai dari perencanaan, pelaksanaan, dan proses evaluasi pembelajaran. Sebagaimana surat edaran Kemendikbud Nomor 4 Tahun 2020 tentang pembelajaran dalam jaringan (daring) dilaksanakan untuk menuntaskan capaian kurikulum. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana perencanaan, pelaksanaan, dan proses evaluasi pembelajaran PAI di masa pandemi Covid-19. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif bersifat deskriptif analisis yang dilaksanakan di SMA Fatih Bilingual School. Sumber data dalam penelitian ini berjumlah 2 orang, yaitu guru PAI dan kepala sekolah. Adapun instrumen dan teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara dengan menggunakan pedoman wawancara, observasi dan dokumentasi menggunakan daftar checklist. Proses analisis data dilakukan melalui 3 tahapan, yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa perencanaan pembelajaran terdiri dari penyusunan program tahunan, program semester, silabus, kalender pendidikan, dan RPP. Adapun proses pelaksanaan pembelajaran melalui kegiatan pendahuluan, inti, dan penutup. Sedangkan untuk evaluasi pembelajaran PAI terdiri dari: (1) aspek kognitif menggunakan soal tes uraian dan tes obyektif bentuk pilihan ganda yang dibagikan melalui google classroom; (2) aspek afektif dilakukan melalui observasi, wawancara, angket, dan penilaian diri menggunakan google form; dan (3) aspek psikomotor dilakukan melalui penilaian praktik.