Pengaruh Kedisiplinan Belajar terhadap Hasil Belajar Fiqh Siswa MAN Sibreh Aceh Besar

Hasil belajar merupakan hasil akhir yang dicapai seseorang ketika mengerjakan tugas atau kegiatan tertentu. Hasil belajar siswa dipengaruhi oleh berbagai faktor seperti faktor disiplin dan lingkungan belajar. Dengan disiplin dan lingkungan belajar yang baik, akan berdampak baik pula bagi perubahan perilaku dan hasil belajar siswa. Permasalahan yang akan dikaji dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah ada pengaruh kedisiplinan belajar terhadap hasil belajar fiqih siswa MAN Sibreh Aceh Besar. Adapun penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kedisiplinan belajar terhadap hasil belajar fiqih siswa MAN Sibreh Aceh Besar. Sebagaimana hasil observasi kelas yang peneliti lakukan di MAN Sibreh, Aceh Besar, ditemukan fakta bahwa proses belajar mengajar belum membuktikan adanya tanda-tanda pembelajaran yang menyenangkan. Hal ini dibuktikan dengan beberapa indikator salah satu yang paling utama adalah seringnya siswa meninggalkan kelas disaat jam pelajaran dan rendahnya hasil belajar siswa terutama mata pelajaran Fiqh. Hipotesis dalam penelitian ini adalah ada pengaruh antara kedisiplinan terhadap hasil belajar. Sementara sampel yang digunakan purposive sampling dengan jenis penelitian lapangan (field fesearch) menggunakan pendekatan penelitian kuantitatif. Pengumpulan data diperoleh dari responden dengan menggunakan skala riset. Analisis data menggunakan software SPSS versi 17. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada pengaruh positif (+) antara tingkat kedisiplinan terhadap hasil belajar dengan nilai 38,9 %, angka tersebut diperoleh dengan menggunakan rumus regresi, hal ini menunjukkan bahwa tingkat kedisiplinan memiliki pengaruh yang kuat terhadap hasil belajar sedangkan sisanya dipengaruhi oleh varibel yang lainnya.