Hubungan Kepercayaan Diri Siswa Terhadap Praktik Bahasa Arab Di Pesantren Darul Ulum Banda Aceh

Terdapat banyak hambatan dan tantangan dalam praktik berbahasa arab. Diantaranya murid tidak terlalu bersemangat dalam praktik bahasa. Salah satu faktor yang mempengaruhi praktik berbahasa adalah kepercayaan diri. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui tingkat kepercayaan diri siswa terhadap praktik bahasa arabnya dan mengetahui sejauh mana antusiasme siswa dalam berbicara Bahasa Arab. Adapun pendekatan penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan metode survei. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah angket/kuesioner yang dibagikan kepada sejumlah 61 sampel responden penelitian yang dipilih secara acak terstruktur. Analisis data penelitian mengunnakan deskripsif kuantitatif (nilai rata-rata, persentase dan frekuensi) dan statistic inferensial yaitu uji korelasi spearment. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat kepercayaan diri siswa berada pada angka 0,672 interpretasi dari angka ini adalah sedang dan terdapat hubungan antara kepercayaan diri siswa terhadap praktik Bahasa Arab siswa di Pesantren Darul Ulum.