Implementasi Reward dan Punishment pada Anak Usia 5-6 Tahun di RA Fathun Qarib Banda Aceh

Guru merupakan orang yang bertugas mendidik, mengembangkan, mengadakan pengajaran, dan memberikan bimbingan. RA Fathun Qarib memiliki agreditas B merupakan sekolah swasta, dengan kemampuan guru yang sangat luar biasa, berkualitas dalam mendidik dan membimbing anak-anak yang bernuansa Qur’aini sejak dini dengan nilai-nilai keislaman. Guru-guru kelompok B RA Fathun Qarib mengimplementasikan metode reward dan punishment masih belum maksimal dan kurang konsisten. Adapun rumusan masalah dalam penelitian skripsi ini yaitu bagaimana implementasi reward dan punishment pada anak usia 5-6 tahun di RA Fathun Qarib Banda Aceh. Apa saja kendala yang di hadapi guru dalam implementasi reward dan punishment. Jenis penelitian ini menggunakan penelitian deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, dokumentasi dan wawancara. Hasil penelitian menunjukan bahwa guru kelompok B menerapkan reward seperti pemberian penghargaan, hadiah, apresiasi dan punishment di terapkan guru associative, logical, normative. Kendala yang dihadapi guru yaitu, timbulnya kecemburuan sosial bagi anak yang tidak mendapatkan reward, dan anak-anak lupa terhadap aturan yang telah dibuat. Guru kelompok B RA Fathun Qarib memberikan reward sesuai dengan metode guru masing-masing dan tergantung keberhasilan yang dicapai anak dan memberikan punishment sesuai dengan kesalahan yang dilakukan bersifat mendidik.