Pengembangan Asesmen Kompetensi Minimum Pada Materi Stoikiometri di MAN 1 Aceh Besar

Permasalahan dalam penelitian ini adalah Ujian Nasional telah digantikan dengan Asesmen Nasional sehingga perlu dilakukan penelitian terhadap pengembangan Asesmen Kompetensi Minimum pada materi stoikiometri di MAN 1 Aceh Besar. Tujuan dari penelitian ini yaitu: untuk mendeskripsikan kelayakan Asesmen Kompetensi Minimum pada materi Stoikiometri di MAN 1 Aceh Besar dan mendeskripsikan tingkat kompetensi peserta didik terhadap Asesmen Kompetensi Minimum pada materi stoikiometri di MAN 1 Aceh Besar. Pengembangan dilakukan dengan metode penelitian Research & Development (R&D) menggunakan Model ADDIE (Analysis, Design, Develop, Implement, Evaluate). Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas X MIA 1 MAN 1 Aceh Besar yang terdiri dari 30 peserta didik. Instrumen pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan tes dan validasi. Hasil validasi kelayakan instrumen Asesmen Kompetensi Minimum pada materi stoikiometri diperoleh dari penilaian oleh 3 validator yaitu sebesar 89% dengan kriteria “Sangat Layak” untuk digunakan. Implementasi Asesmen Kompetensi Minimum diperoleh tingkat perlu intervensi khusus sebesar 60,01%, tingkat dasar 22,21%, tingkat cakap 17,10% dan tingkat mahir 0%.