Ikramul Fajri, 201003064 (2022) Maddah Al-Arabiyah Wa Tathwiraha Bi Barnamiji Al-Ta'allum Al-Tafaa'uli Li Tarqiyati Qudrati Al-Thalabah Ala Maharah Al-Istima' (Dirasah Al-Bahsi Wa Al-Tahthwir Bi Ma'had Babun Najah Banda Aceh). Masters thesis, UIN Ar-Raniry Banda Aceh.
![[thumbnail of Membahas tentang pengajaran bahasa Arab]](https://repository.ar-raniry.ac.id/style/images/fileicons/text.png)
Text (Membahas tentang pengajaran bahasa Arab)
Ikramul Fajri, 201003064, PS, PBA, 081269165177.pdf - Published Version
Available under License Creative Commons Attribution.
Download (5MB)
Abstract
إن المواد المعدة لمهارة الاستماع لم يجدها الباحث في كتاب المقرّر كمادة الاستماع باستكمال الأصوات بحيث تسهّل المدرس في التعليم والطلبة في نيل الخبرات وفهم المسموع إلا النصوص المطبوعة فحسب. وبهذا يحتاج الطلبة والمدرس إلى تطوير مادة الاستماع. ويهدف البحث للتعرف على تطوير مادة العربية ببرنامج التعلم التفاعلي في تعليم الاستماع وآثاره. يعتمد البحث على منهج البحث العلمي والتطوير بأسلوب ADDIE. ويقدّم الباحث المقابلة والاستبانة والاختبار كأدوات البحث. مجتمع البحث جميع الطلبة بمعهد باب النجاح وعددهم 489 طالبا، والعينة هي الطلاب في الفصل الرابع لقسم العلوم الطبيعية (ب) وعددهم 31 طالبا. وأما النتائج فهي تكوين تطوير مادة العربية ببرنامج التعلم التفاعلي في تعليم الاستماع على خمس خطوات: التحليل والتصميم والتطوير والتطبيق والتقويم. وحصل البحث على المنتج الجديد المسمى ببرنامج "استمع". يمكن إجراءه على الحاسوب والهواتف الذكية التي تعمل بنظام Android. وحصل المنتج على نتيجة استبانة الخبراء من ناحية المادة الدراسية 84% (ممتاز) وناحية وسيلة التعليم 94% (ممتاز). ويكون آثاره فعالا لترقية قدرة الطلبة على مهارة الاستماع، اعتمادا على نتيجة ت الحساب (ttest) أكبر من النتيجة ت الجدول (ttable) أو 2،04> 23،66>2،75.
Actions (login required)
- View Item