Pengukuran Efektivitas Pembelajaran Secara Daring Menggunakan E-Learning Canvas Dan Google Classroom Pada Mahasiswa Fakultas Tarbiyah Dan Keguruan Uin Ar-Raniry Banda Aceh

Pendidikan merupakan tiang utama dalam menentukan suatu kemajuan bangsa. Pendidikan membantu menambahkan kualitas sumber daya manusia. Untuk menambahkan kualitas sumber daya manusia yaitu dengan meningkatkan mutu pendidikan. Pandemi covid 19 membuat proses belajar setiap instansi menjadi terganggu, dimana setiap intansi memberlakukan belajar secara daring. Dimulai dari Taman kanak-kanak hingga Perguruan tinggi, proses belajar yang awalnya ada interaksi langsung antara pengajar dengan siswa sekarang berubah menjadi secara daring. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis tingkat efektivitas pembelajaran daring dengan menggunakan model webqual 4.0 pada e-learning canvas dan google classroom yang digunakan oleh mahasiswa Fakultas Tarbiyah dan Keguruaan, Uin Ar-Raniry, Banda Aceh. Pengumpulan data pada penelitian ini dilakukan dengan cara melakukan penyebaran keusioner, yang disebarkan pada tanggal 21 Desember 2021 s/d 26 Desember 2021. Dari hasil perhitungan terhadap kuesioner hasil pembelajaran daring dengan menggunakan media Canvas mendapatkan hasil yang berjumlah 89,1 dan termasuk kedalam kategori Sangat Efektif, dan Google Classroom mendapatkan hasil 98,2 dan termasuk kedalam kategori Sangat Efektif. Dapat disimpulkan bahwa e-learning canvas dan google classroom sangat efektif digunakan sebagai media pembelajaran