Peningkatan Prestasi Belajar Melalui Multimedia Menggunakan PowerPoint Pada Mata Pelajaran Sejarah Kelas VI Sekolah Dasar Negeri 3 Samadua Kabupaten Aceh Selatan

Dari observasi yang di lihat di Sekolah Dasar Negeri 3 Samadua selama ini masih dominan menggunakan model pembelajaran yang masih konvensional, tidak ditemukan improvisasi menjadikan pembelajaran yang kekinian sesuai dengan perkembangan tingkatan zaman dan lingkungan sekitar dimana pelajar berada. Guru di kelas dalam penyampaian teori masih belum menggunakan media pembelajaran. Dalam penyampaian pembelajaran pendidik masih banyak menggunakan cara ceramah atau penyampaian materi secara tuturan/lisan. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan dengan menggunakan penelitian tindakan kelas (PTK). Data dikumpulkan melalui observasi atau pengamatan dan tes. Hasil penelitian ditemukan bahwa Media powerpoint dapat menigkatkan prestasi belajar Sejarah siswa kelas VI SD Negeri 3 Samadua Nilai rata-rata kelas yang menigkat sangat signifikan. Pada saat belum dikenai tindakan nilai rata-rata kelas 59, setelah dikenai tindakan pada siklus I nilai rata-rata kelas meningkat menjadi 70,1, kemudian mingkat lagi pada siklus II menjadi 78. Dan pada siklus III meningkat menjadi 90. Jumlah siswa yang tuntas belajar juga mengalami peningkatan, semula pada saat pra tindakan yang tuntas ada 9 siswa atau sebesar 20,3%, pada siklus I menjadi 60,3%, kemudian meningkat lagi pada siklus II menjadi 75,5%. Dan meningkat sangat hebat pada siklus III menjadi 87,3%.