Pengembangan Media Pembelajaran Picture And Picture Pada Materi IPS Siswa Kelas IV MIN 10 Nagan Raya

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh keterbatasan media dalam proses pembelajaran di kelas IV MIN 10 Nagan Raya. Keterbatasan kesediaan media pembelajaran sangatlah mempengaruhi proses pembelajaran siswa. Selain itu media yang digunakan dalam proses pembelajaran kurang efektif seperti masih menggunakan papan tulis dan buku paket yang disediakan di sekolah. Oleh karena itu salah satu upaya yang dapat dilakukan adalah dengan mengembangkan media pembelajaran yang dapat meningkatkan motivasi siswa, dan dirancang agar siswa dapat melakukan aktivitas dalam proses pembelajaran, sehingga peniliti berinisiatif untuk mengembangkan media pembelajaran picture and picture. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui 1). Desain media picture and picture pada materi IPS siswa kelas IV MIN 10 Nagan Raya 2). Menguji kelayakan media picture and picture pada materi IPS siswa kelas IV MIN 10 Nagan Raya. Jenis penelitian ini adalah Research and Development , yang menggunakan model 4D dengan 4 tahapan yaitu Define (Pendefinisian), Design (Perancangan), Develop (Pengembangan) dan Desseminate (Penyebaran). Instrumen penelitian berupa lembar validasi ahli media, lembar validasi ahli materi, angket respon guru dan angket respon siswa. Hasil Penelitian menunjukkan bahwa: (1) hasil validasi ahli media diperoleh skor 89% dengan kategori Sangat layak, (2) hasil validasi ahli materi diperoleh skor 93% dengan kategori sangat layak, (3) hasil Respon guru diperoleh skor 92% dengan kategori sangat menarik, (4) hasil respon siswa diperoleh skor 91 % dengan kategori sangat menarik . Berdasarkan hasil data tersebut, maka dapat disimpulkan bahwa pengembangan media pembelajaran picture and picture pada materi IPS siswa kelas IV MIN 10 Nagan Raya sangat layak digunakan.