Putri Rizkiah, 30183806 (2022) Thatwiru Kitabil Ajrumiyah Bil Kitabil Mushabi Laday Thalabatil Mutawasithatil ( Dirasatil Bahsti Wa Thatwiri Bi Ma'had Daril Ihsan Aceh Besar. Masters thesis, UIN Ar-Raniry.
Putri Rizkiah, 30183806, PPS, PBA.pdf - Published Version
Available under License Creative Commons Attribution.
Download (8MB)
Abstract
الكتاب المدرسي وسيلة أساسية في التدريس يوصل به المدرس و الطالب إلى الأهداف المنشودة. استخدم معهد دار الإحسان كتاب الأجرومية للمرحلة الأولى في تعليم النحو. و هذا الكتاب تم تأليفه على غرار الطريقة التقليدية، و ذلك بكثرة الكتابة الخالية من الصور و الألوان و بهذا تجعل الطالبات يشعرن بالملل حتى يتعبن أثناء دراسة مادة النحو، و كان كتاب الأجرومية له قوة للتطوير. و من المحاولة لمعاجلة هذه المشكلات تقوم الباحثة بتطوير كتاب الأجرومية بالكتاب المصاحب. أما أهداف هذه الرسالة فهي: لمعرفة استجابة الطالبات على حاجات و تصديق الإنتاج عند الخبراء و فعالية عند الطالبات في تطوير كتاب الأجرومية بالكتاب المصاحب لتعليم قواعد النحو في معهد دار الإحسان. و تقوم الباحثة بمنهج البحث و التطوير. و أدوات البحث المستخدم لهذا البحث هي الاختبار و الاستبانة و المقابلة. و أما نتيجة البحث فالأول أن الطالبات يحتجن إلى الكتاب المطور بالدليل أنهن يشعرن الصعبة في تعلم النحو و أن كتاب الأجرومية غير جذابة عند الطالبات ولا يفهمن المادة فهما جيدا.و الثاني أن الكتاب المطور يستحق أن يُطبع كمواد مائويّة 95% و هي على مستوى جيد جد. و الثالث أن استخدام كتاب الأجرومية بالكتاب المصاحب فعال لترقية فهم الطالبات على النحو و هذه تدل على أن القيمة المحسوبة(t_hitung )أكبر من القيمة النظرية(t_tabel )
و هي: 1،78<5،70.
Item Type: | Thesis (Masters) |
---|---|
Subjects: | 300 Sociology and Anthropology (Sosiologi dan Antropologi) > 370 Education (Pendidikan) > 371 Sekolah dan Aktivitasnya: Pendidikan luar biasa > 371.1 Guru dan Pengajaran 300 Sociology and Anthropology (Sosiologi dan Antropologi) > 370 Education (Pendidikan) > 372 Pendidikan dasar > 372.6 Bahasa (Ketrampilan Komunikasi) |
Divisions: | Program Pascasarjana > S2 Pendidikan Bahasa Arab |
Depositing User: | Putri Rizkiah Putri |
Date Deposited: | 21 Dec 2022 03:54 |
Last Modified: | 21 Dec 2022 03:54 |
URI: | https://repository.ar-raniry.ac.id/id/eprint/24785 |