Raihan Musfirah, 180202107 (2022) Thathbiiq Al Lu'bah at Ta'limiyah Balbul Litarqiyyati Qudrati at Thalabah 'ala Maadati 'Adad Wal Ma'dud bii MTSN 1 Aceh Selatan. Other thesis, UIN Ar-Raniry.
Raihan Musfirah, 180202107, FTK, PBA.pdf - Published Version
Available under License Creative Commons Attribution.
Download (3MB)
Abstract
اللعبة التعليمية Bal Bul هي لعبة يمكن أن تزيد من فهم الطلبة لقواعد العدد والمعدود ويمكن أن تصقل المهارات وتزيد من تركيز الطلبة في التعلم. في الفصل الأول ج بالمدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية 1 أتشيه الجنوبية أنّ الطلبة لا يفهم على مادة العدد والمعدود، خاصة في قواعد العدد والمعدود. ويهدف هذا البحث لمعرفة فعالية تطبيق اللعبة التعليمية Bal Bul لترقية قدرة الطلبة على مادة العدد والمعدود. وفي هذا البحث تستخدم الباحثة طريقة بحث تجريبي بنوع One Group Pre-test Post-test Design. تقدم الباحثة الاختبار القبلي والاختبار البعدي وورقة الملاحظة المباشرة كأدوات البحث.ومجتمع البحث جميع الطلبة بـــ MTsN 1 Aceh Selatan وأخذ الباحثة عينة البحث في الفصل الثاني ج عددهم 31 طالبا. وأمّا نتائج البحث أنّ تطبيق اللعبة التعليمية Bal Bul تكون فعالا لترقية قدرة الطلبة على مادة العدد والمعدود، كما يتضح من قيمة اختبار (Wilcoxon Sing Rank Test) التي حصلت على مستوى الدلالة (Asymp.sig2-tailed) 0،001 أصغر من قيمة مستوى الدلالة 0،05. ونتائج البحث المحصولة أن أنشطة المدرسة والطلبة عند تطبيق اللعبة التعليمية Bal Bul جيد جدا لترقية قدرة الطلبة على مادة العدد والمعدود بالنتيجة المحصولة لملاحظة المدرسة هي 96% والنتيجة المحصولة لملاحظة الطلبة هي 86% .
Item Type: | Thesis (Other) |
---|---|
Subjects: | 300 Sociology and Anthropology (Sosiologi dan Antropologi) > 370 Education (Pendidikan) > 371 Sekolah dan Aktivitasnya: Pendidikan luar biasa > 371.1 Guru dan Pengajaran 300 Sociology and Anthropology (Sosiologi dan Antropologi) > 370 Education (Pendidikan) > 372 Pendidikan dasar > 372.6 Bahasa (Ketrampilan Komunikasi) |
Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > S1 Pendidikan Bahasa Arab |
Depositing User: | Raihan Musfirah Raihan |
Date Deposited: | 04 Jan 2023 03:06 |
Last Modified: | 04 Jan 2023 03:06 |
URI: | https://repository.ar-raniry.ac.id/id/eprint/25150 |