Muqaaranatu Fa'aliyati Thariqati Problem Best Learning Wathariqatil Mubasyarah fii Ta'liimil Kalam bi Ma'hadi Baabin Najah (Diraasah Muqaaranah)

معظم الطلبة في معهد باب النجاح لم تكن قادرة على تعبير الأصوات العربية إمّا من ناحية فصاحة الحروف أو مخارجها وعدم رغبتهم فيها لأن المعلومات لدى المعلم قليل نحوى الطريقة أو خطواتها في إجراء التعليم والتعلم في غرفة الدراسة . وأما أهداف هذا البحث التعرّف على مدى الفروق بين الطريقة Problem based learning والتعرّف على العوامل التي تسبب إلى فروق الفعالية بين الطريقة Problem based learning والطريقة المباشرة في تعليم الكلام. والمنهج الذي استخدمه الباحث هو بحث المقارن. وأدوات البحث التي استخدمها الباحث لجمع البيانات هي الملاحظة والاستبانة والاختبار. إن نتائج البحث التي حصل عليها الباحث فهي أن تطبيق طريقة المباشرة تحصل على نتيجة متواسطة أكثر من طريقة PBL والعوامل التي تفرق طريق المباشرة و PBL هي عملية التدريس والشعور بالصعبة والسهول في فهم المادة بالطريقة والفرحة عند الطلاب والسأم في تعليم مهارة الكلام وعمليته التي يسير بها الطلاب والمعلم.