Penggunaan Alat Peraga Torso pada Materi Sistem Gerak Manusia terhadap Peningkatan Hasil Belajar Siswa MAN 6 Aceh Besar

Penggunaan media pembelajaran di MAN 6 Aceh Besar belum bervariasi dan masih terbatas, selama ini guru masih menggunakan media konvensional (buku paket) sehingga siswa lebih banyak mendengarkan penjelasan guru. Kondisi tersebut berpengaruh terhadap hasil belajara siswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hasil belajar siswa dengan penggunaan alat peraga torso pada materi sistem gerak manusia. Rancangan penelitian ini menggunakan true experimental design, yang menjadi subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI MIA_1 sebagai kelas eksperimen yang berjumlah 18 orang dan kelas XI MIA_2 sebagai kelas kontrol yang berjumlah 18 orang. Instrumen pengumpulan data dalam penelitian ini adalah soal pretest dan posttest. Analisis data hasil belajar siswa mengunakan uji-t pada taraf signifikan 0,05. Hasil analisis data hasil belajar siswa kelas XI MIA MAN 6 Aceh Besar yang dibelajarkan dengan menggunakan alat peraga torso pada materi sistem gerak manusia meningkat daripada siswa yang dibelajarkan dengan menggunakan media konvensional (buku paket). Hasil t_hitung=7,71 dan t_tabel=1,69 sehingga t_hitung> t_tabel maka H_0 ditolak dan H_a diterima. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa hasil belajar siswa meningkat dengan menggunakan alat peraga torso pada materi sistem gerak manusia.
Kata Kunci : Alat Peraga Torso, Media Pembelajaran, Hasil Belajar Siswa.