Penggunaan Media Electric untuk Meningkatkan Minat dan Hasil Belajar Siswa pada Materi Sistem Peredaran Darah pada Manusia di Smp Negeri 2 Kluet Selatan Kabupaten Aceh Selatan

Keberhasilan proses pembelajaran biologi dapat diukur dari keberhasilan siswa yang dilihat dari tingkat pemahaman, penguasaan materi, minat belajar, dan hasil belajar siswa. Kenyataaan yang terjadi bahwa hasil belajar biologi yang dicapai siswa masih rendah. Salah satu cara yang dapat digunakan dalam meningkatkan minat dan hasil belajar siswa adalah dengan menerapakan media electric dalam pembelajaran. penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan minat dan hasil belajar siswa yang dibelajarkan dengan menggunakan Media Electric dalam pembelajaran dan secara konvensional. Penelitian ini merupakan penelitian True Eksperimental Design, dengan menggunakan Post-test Control Group Design. berdasarkan hasil analisis data diketahui bahwa minat dan hasil belajar siswa yang dibelajarkan dengan menggunakan media electric dalam pembelajaran berbeda dengan siswa yang dibelajarkan secara konvensional, hal tersebut terlihat dari Thitung= 117 > Ttabel= 1,67, sehingga hipotesis Ha diterima. Minat belajar siswa yang dibelajarkan dengan menggunakan media electric dalam pembelajaran lebih tinggi dari siswa yang dibelajarkan secara konvensional, dengan nilai rata-rata 81,76 % untuk kelas eksperimen dan 68,08% untuk kelas kontrol. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan minat dan hasil belajar siswa yang dibelajarkan dengan menggunakan media electric dalam pembelajaran dan siswa yang dibelajarkan secara konvensional.