Penerapan Media Big Book Untuk Mengatasi Masalah Rendahnya Kemampuan Membaca Siswa Kelas II MIS Rambung Gayo Lues

Membaca merupakan satu dari empat keterampilan bahasa pokok, serta merupakan komunikasi tertulis. Kurangnya kemampuan membaca adalah permasalah pada penelitian ini. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan membaca siswa kelas II MIS Rambung Gayo Lues dengan menggunakan media Big Book. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas yang dilakukan secara bersiklus, dengan subjek penelitian siswa kelas II yang berjumlah 19 siswa. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini adalah menggunakan tes yang yang digunakan untuk mengetahui tingkat kemampuan membaca siswa dan observasi digunakan untuk melihat aktivitas siswa dan guru dalam pembelajaran menggunakan media Big Book. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan media Big Book dapat meningkatkan kemampuan membaca siswa. Peningkatan nilai rata-rata pratindakan ke siklus I naik sebesar 1,31 dari 64,4 menjadi 65,78. Dari siklus I ke siklus II nilai rata-rata naik sebesar 3,95 dari 65,78 menjadi 69,73. Dari siklus II ke siklus III nilai rata-rata naik sebesar 4,74 dari 69,73 menjadi 74,47. Berdasarkan hasil penelitian yang diproleh peneliti, maka dapat disimpulkan bahawa penggunaan media Big Book dapat meningkatkan kemampuan membaca siswa.