Efektivitas Kebijakan Belajar Dari Rumah Secara Daring Pada Masa Penanganan Covid-19 Di Sekolah Dasar Negeri 57 Banda Aceh

Pandemi Covid-19 memberikan dampak yang cukup besar, baik itu di bidang ekonomi negara maupun dalam dunia pendidikan. Adanya pandemi berskala besar menyebabkan beberapa daerah menetapkan berbagai kebijakan dalam pencegahan dan pemutusan rantai penyebaran Covid-19, salah satu kebijakan yang diambil Pemerintah Aceh dalam pencegahan dan penyebaran Covid-19 tersebut dari segi pendidikan yaitu dengan pemberlakuan belajar dari rumah secara daring. Dalam hal ini, Sekolah Dasar Negeri 57 Banda Aceh ikut serta mengikuti sistem pembelajaran dari rumah secara daring, Maka oleh karena itu tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui efektivitas dan hambatan dalam penerapan kebijakan belajar dari rumah secara daring pada masa penangan covid-19 di SDN 57 Banda Aceh. Adapun metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kebijakan belajar dari rumah secara daring pada masa penanganan Covid-19 di SDN 57 Banda Aceh dinilai efektif. Hal ini dapat diketahui dari berjalannya indikator pemahaman program, tepat sasaran, tepat waktu, tercapainya tujuan, serta memberikan perubahan nyata. Meskipun kebijakan tersebut dinilai efektif, tidak sedikit hambatan yang diterima dalam proses penerapannya, diantara hambatan yang diterima adalah terdapatnya perbedaan tingkat kemampuan pemahaman pada siswa dalam proses pembelajaran daring, tidak memadainya sarana dan prasarana dalam menunjang proses pembelajaran daring, dan juga minimnya kerjasama orang tua siswa dengan guru dalam mendukung lancarnya proses pembelajaran daring di tengah masa penanganan Covid-19.