Pemanfaatan Media Pembelajaran Berbasis Animasi untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas X pada Materi Hukum Newton di Madrasah Aliyah Labuhanhaji Timur

Penelitian yang berjudul “Pemanfaatan Media Pembelajaran Berbasis Animasi Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas X pada Materi Hukum Newton di Madrasah Aliyah Labuhanhaji Timur”, bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa kelas X pada materi Hukum Newton di Madrasah Aliyah Labuhanhaji Timur setelah pemanfaatan media pembelajaran berbasis animasi dan respon siswa terhadap pemanfaatan media pembelajaran berbasis animasi pada materi Hukum Newton di Madrasah Aliyah Labuhanhaji Timur. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian bersifat pre eksperimen. Desaian penelitian pree eksperiment one group pre-test post-test. Populasi penelitian 25 orang siswa dan sampel 25 siswa yang diambil dengan teknik total sampling. Instrumen penelitian lembar tes berupa angket. Pengumpulan data menggunakan Tes dan Angket. Respon siswa. Analisa data menggunakan rumus distribusi frekuensi dan penentuan N-Gain. Berdasarkan hasil penelitian dapat diketahui bahwa terdapat peningkatan hasil belajar siswa kelas X pada materi Hukum Newton di Madrasah Aliyah Labuhanhaji Timur sebelum dan setelah pemanfaatan media pembelajaran berbasis animasi dengan nilai rata-rata N-Gain sebesar 0,2 artinya tergolong dalam kategori rendah. Respon siswa terhadap pemanfaatan media pembelajaran berbasis animasi pada materi Hukum Newton di Madrasah Aliyah Labuhanhaji Timur tergolong cukup baik dengan angka sebesar 45.