Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournament (TGT) Menggunakan Permainan Ular Tangga untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas X I pada Materi Koloid di SMAN I Baitussalam Aceh Besar

Telah dilakukan penelitian dengan judul “Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournament (TGT) Menggunakan Permainan Ular Tangga untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas XI pada Materi Koloid Di SMAN I Baitussalam Aceh Besar”. Adapun tujuan penelitian adalah untuk mengetahui perbedaan keaktifan siswa terhadap penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament dengan permainan ular tangga pada materi koloid dibandingkan dengan metode konvensional dan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar siswa kelas XI melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament dengan permainan ular tangga pada materi koloid dibandingkan dengan metode konvesional. Penelitian ini adalah penelitian eksperimen dengan menggunakan kelas eksperimen dan kelas kontrol. Data dikumpulkan melalui tes hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat 84,72 % siswa yang aktif dalam pembelajaran, sedangkan hasil belajar siswa menunjukkan nilai rata-rata pretest kelas eksperimen 41,6 dan nilai rata-rata pretestkelas kontrol 39 sedangkan nilai rata-rata posttest kelas eksperimen 78,9 dan nilai rata-rata postestkelas kontrol 58,5. Berdasarkan hasil pengolahan data diperoleh thitung = 19,263 dan ttabel dengan taraf signifikan α = 0,05 dan dk = 38, dengan cara interpolasi diperoleh t0,95(38) = 1,68 sehingga diperoleh thit> ttab, hasil ini jelas adadalam daerah penolakan Ho dan berada dalam penerimaan Ha. Dari analisis data dapat disimpulkan bahwa hasil belajar siswa yang diajarkan menggunakan penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) Menggunakan Permainan Ular Tangga lebih baik daripada hasil belajar yang diajarkan menggunakan metode pembelajaran konvensional.