Pengaruh Model Pembelajaran Quick On The Draw Terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa SMP/MTsN

Model Quick On The Draw adalah suatu model pembelajaran yang lebih pembelajaran mengedepankan kerjasama dan aktivitas siswa dalam mencari, menjawab dan menyampaikan informasi dan berbagai sumber dalam permainan yang mengarah pada kelompok melalui aktivitas tim dan kecepatan. Beberapa penelitian terdahulu telah menunjukkan keberhasilan dari penerapan model pembelajaran Quick On The Draw, sehingga peneliti ingin meneliti kembali model pembelajaran Quick On The Draw terhadap kemampuan komunikasi matematis siswa di SMP Negeri 2 Longkib. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui kemampuan komunikasi matematis siswa yang dibelajarkan dengan model pembelajaran Quick On The Draw dan kemampuan komunikasi matematis siswa yang dibelajarkan dengan pembelajaran konvensional. Rancangan penelitian menggunakan quasi eksperimen dengan desain Pre-Test Post-Test Control Group Design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII SMP Negeri 2 Longkib. Pengambilan sampel dilakukan dengan menggunakan simple random sampling sehingga terpilih kelas VII A sebagai kelas eksperimen dan kelas VII B sebagai kelas kontrol. Data dikumpulkan dengan menggunakan lembar tes kemampuan komunikasi matematis yang selanjutnya dianalisis dengan menggunakan uji-t independent. Hasil penelitian diperoleh bahwa kemampuan komunikasi matematis siswa yang diajarkan menggunakan model pembelajaran Quick On The Draw lebih baik daripada kemampuan komunikasi matematis siswa yang diajarkan menggunakan model pembelajaran konvensional pada materi Himpunan kelas VII SMP Negeri 2 Longkib.