Peran Kepala Sekolah Dalam Pembinaan Karakter Peserta Didik Di Smpn 4 Banda Aceh.

Peran kepala sekolah menjadi lebih besar dari sebelumnya terutama dalam upaya pembinaan karakter peserta didik. Pembinaan karakter disiplin sekolah harus benar-benar dilaksanakan oleh kepala sekolah. Permasalahan yang terjadi disekolah adalah masih ada beberapa peserta didik yang melanggar tata tertib sekolah, berbicara dan kurang menghargai guru yang ada di dalam kelas. Tujuan penelitian ini adalah (1) untuk mengetahui bagaimana peran kepala sekolah sebagai manajer terhadap pembinaan karakter disiplin peserta didik di SMPN 4 Banda Aceh, (2) untuk mengetahui bagaimana peran kepala sekolah sebagai leader dalam pembinaan karakter disiplin peserta didik di SMPN 4 Banda Aceh, (3) untuk mengetahui bagaiman peran kepala sekolah sebagai supervisor dalam pembinaan karakter disiplin peserta didik di SMPN 4 Banda Aceh. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif dengan deskriptif analisis. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek dalam penelitian ini adalah kepala sekolah, WAKA kesiswaan, guru wali kelas, guru PAI dan guru BK. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa peran kepala sekolah sebagai manajer dapat menyusun strategi pembinaan disiplin yaitu pengembangan budaya sekolah dan kegiatan pembelajaran, seperti kegiatan rutin yang dilaksanakan dihari jumat (yasinan, literasi, dan gotong royong). Peran kepala sekolah sebagai leader menunjukkan bahwa kepala sekolah mengarahkan, membimbing, melindungi, memberikan dorongan/motivasi serta memberikan teladan kepada guru, sfaff dan peserta didik dengan menerapkan disiplin waktu, disiplin kelas, disiplin lingkungan sekolah serta disiplin dalam berpakaian. Peran kepala sekolah sebagai supervisor menunjukkan bahwa kepala sekolah melakukan pengawasan, serta memberi konsultasi kepada guru, staff dan peserta didik.