Penerapan Model Word Square Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran Tematik di Kelas III MIN 20 Aceh Besar

Berdasarkan observasi yang dilakukan, pada proses pembelajaran di kelas III MIN 20 Aceh Besar siswa kurang aktif dalam mengikuti proses pembelajaran selain itu penggunaan model pembelajaran juga masih kurang bervariasi. Hal ini menyebabkan siswa kurang dalam memahami materi sehingga berdampak pada hasil belajar. Adapun tujuan penelitian ini adalah Untuk mendeskripsikan aktivitas guru pada pembelajaran tematik dengan menerapkan model pembelajaran Word Square pada kelas III MIN 20 Aceh Besar. Untuk menjabarkan aktivitas siswa pada pembelajaran tematik dengan menerapkan model pembelajaran Word Square padakelas III MIN 20 Aceh Besar. Untuk menganalisis peningkatan hasil belajar siswa pada pembelajaran tematik dengan menerapkan model pembelajaran Word Square pada kelas III MIN 20 Aceh Besar. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian tindakan kelas. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa: (1) aktivitas guru pada siklus I 75% dan mengalami peningkatan pada siklus II 92,85%. (2) aktivitas siswa pada siklus I memperoleh nilai persentase yakni 60% dan mengalami peningkatan pada siklus II 93,33% (3) hasil belajar siswa pada siklus I 60% dan meningkat pada siklus II 84,84%. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa Penerapan Model Word Square dapat meningkatkan Hasil Belajar siswa kelas III di MIN 20 Aceh Besar.