Analisis Tingkat Kesiapan Guru dalam Menghadapi Kebijakan Blended learning di SMAN 2 Kuta Baro Aceh Besar

Kemajuan teknologi memberi pengaruh yang besar terhadap dunia Pendidikan. Salah satunya penerapan e-learning, yang mana sebelumnya proses pembelajaran di Indonesia dilakukan secara tatap muka. Namun pada kenyataannya pembelajaran e-learning dan tatap muka memiliki beberapa kelemahan. Sehingga alternatif dari kelemahan kedua model pembelajaran tersebut adalah model pembelajaran blended learning. Tujuan dari penelitian ini adalah mengetahui kesiapan guru dalam implementasi model pembelajaran blended learning. Jenis penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan model E-Learning Readiness (ELR) memakai kuesioner. Berdasarkan hasil analisis data menggunakan aplikasi SmartPLS di SMAN 2 Kuta Baro bahwasanya guru siap dalam implementasi blended learning namun terdapat faktor yang membutuhkan peningkatan yaitu faktor pengembangan diri.