Pengelolaan Pembelajaran Peserta Didik Berkebutuhan Khusus Di SLB Negeri Banda Aceh

Pengelolaan pembelajaran merupakan sebuah proses pendidikan yang harus dimiliki oleh setiap peserta didik tidak terkecuali peserta didik berkebutuhan khusus, karena mereka juga berhak untuk mendapatkan layanan pendidikan khusus sebagaimana peserta didik pada umumnya. SLB Negeri Banda Aceh jenjang SD merupakan salah satu sekolah yang mendidik peserta didik berkebutuhan khusus, salah satunya yaitu peserta didik berkebutuhan khusus tunagrahita yang mengalami kesulitan dalam mengelola pembelajaran dan mengalami kelainan meliputi intelektual di bawah rata-rata dan di sertai dengan ketidakmampuan dalam adaptasi perilaku yang muncul dalam masa perkembangan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perencanaan pembelajaran peserta didik berkebutuhan khusus di SLB Negeri Banda Aceh, untuk mengetahui pelaksanaan pembelajaran peserta didik berkebutuhan khusus di SLB Negeri Banda Aceh dan untuk mengetahui evaluasi pembelajaran peserta didik berkebutuhan khusus di SLB Negeri Banda Aceh. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Subjek dalam penelitian ini adalah waka kurikulum dan guru kelas tunagrahita SLB Negeri Banda Aceh. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) Perencanaan pembelajaran yang dipersiapkan oleh guru yaitu RPP, akan tetapi dilakukan penyesuaian materi dengan mengurangi atau menurunkan tingkat kesulitan materi pembelajaran yang tidak dapat diterima oleh peserta didik berkebutuhan khusus, (2) Pelaksanaan pembelajaran peserta didik berkebutuhan khusus, guru terlebih dahulu mengasesmen peserta didik sehingga dapat menyiapkan alat, metode atau media pembelajaran yang di butuhkan peserta didik berkebutuhan khusus agar tercapainya tujuan pembelajaran, (3) Evaluasi pembelajaran peserta didik berkebutuhan khusus dilakukan dengan memberikan sebuah tes yang sesuai dengan kemampuan mereka disertai dengan mencatat perkembangan mereka selama pembelajaran.