Manajemen Kepemimpinan Sekolah Berkarakter

Manajemen Kepemimpinan kepala sekolah berkarakter merupakan kebutuhan yang sangat dinantikan oleh setiap pengelola lembaga pendidikan. Tanpa manajemen yang baik, maka sulit mewujudkan tujuan yang telah ditetapkan sebelumnya melalui perencanaan. Tujuan penelitian ini untuk mengungkap bagaimana manajemen kepemimpinan kepala sekolah berkarakter. Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitattif, dengan cara observasi, wawancara mendalam dan studi dokumentasi. Hasil penelitian ditemukan bahwa Manajemen kepemimpinan kepala sekolah berkarakter dilihat dari kesesuaian antara kebijakan dan implementasi semua kegiatan di lapangan. Hal ini ditandai dari kemampuan pemimpin dalam menjalankan tanggung jawab, mengatur semua pengelolaan yang baik dengan mekanisme kerja yang didasari amanah. Tanggung jawab merupakan dasar bagi organisasi dalam mengarahkan pegawai memenuhi kerja yang diberikan dan amanah sebagai filter kesanggupan karyawan memegang teguh dan berkomitmen dalam pekerjaannya. Setidaknya ada tiga aspek yang harus dijalankan oleh kepala sekolah berkarakter (1) pengetahuan, nilai-nilai, dan cita-cita yang terdapat di dalam masyarakat; (2) penduduk dan persediaan layanan belajar dan lulusan sebagai output berupa tenaga kerja yang memenuhi persyaratan dan juga tenaga ahli diberbagai bidang keahlian, dan (3) hasil produksi pendidikan dan penghasilan berupa outcome.