Meningkatkan Sikap Ilmiah Mahasiswa melalui Penggunaan Modul Pengetahuan Lingkungan Berbasis Inkuiri

Penelitian ini bertujuan untuk mengukur sikap ilmiah mahasiswa UIN Ar-Raniry Banda Aceh melalui penggunaan modul pengetahuan lingkungan berbasis inkuiri. Penelitian ini menggunakan angket sebagai instrumen. Sebanyak 139 mahasiswa terlibat dalam penelitian ini. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan statistik deskriptif dan inferensi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sikap ilmiah mahasiswa berada pada tahap sedang. Dua sub konstruk yang hanya berada pada tahap tinggi adalah keingintahuan dan keterbukaan. Hasil penelitian ini juga menunjukkan terdapat perbedaan yang signifikan sikap ilmiah berdasarkan jenis kelamin, yaitu mahasiswa perempuan mempunyai sikap ilmiah yang lebih tinggi dibandingkan dengan mahasiswa laki-laki. Implikasi terhadap hasil penelitian ini dapat memberi dampak terhadap pengajaran dan pembelajaran pengetahuan lingkungan berbasis inkuiri dalam kelas. Oleh itu, penelitian ini menyarankan usaha pemupukan sikap ilmiah mahasiswa perlu ditingkatkan untuk mendapatkan calon guru yang dapat menjaga kelestarian alam.