Pengembangan Alat Peraga Inovatif Pada Materi Sistem Periodik Unsur Di SMAS Kartika XIV-1 Banda Aceh

Pendidikan merupakan tempat perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang mendorong upaya-upaya pembaharuan dalam pemanfaatan hasil teknologi. Salah satu upaya pembaharuan yang harus dilakukan pada materi kimia yaitu sistem periodik unsur. Tabel periodik unsur adalah tabel yang berisi daftar nama unsur-unsur kimia yang digolongkan berdasarkan kemiripan sifat unsur-unsur tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan alat peraga inovatif pada materi sistem periodik unsur di SMAS KARTIKA XIV-1 Banda Aceh serta untuk mengetahui respon siswa dan guru terhadap pengembangan alat peraga inovatif pada materi sistem periodik unsur di SMAS KARTIKA XIV-1 Banda Aceh. Hasil penelitian menunjukan bahwa validasi produk media pembelajaran berupa alat peraga peneliti mendapatkan saran dari validator untuk menyempurnakan produk agar produk yang dikembangkan menjadi lebih baik dari sebelumnya. Hasil penilaian dari validator I diperoleh rata-rata 85%, hasil dari validator II diperoleh nilai rata-rata 80% dan hasil dari nilai validator III dengan nilai rat-rata 77%. Rata-rata nilai yang didapatkan dari ketiga validator tersebut yaitu 80,66%, maka produk yang dikembangakan dapat dikategorikan layak. Berdasarkan hasil angket respon guru dan siswa terhadap alat peraga pada materi sistem periodik unsur memperoleh nilai rata-rata 80% untuk guru dan 80,85% untuk siswa dengan kategori menarik. Hal tersebut menunjukkan bahwa alat peraga inovatif pada materi sistem periodik unsur yang peneliti kembangkan layak digunakan untuk siswa si SMAS KARTIKA XIV-1 Banda Aceh.