Strategi Pengawas Dalam Pembinaan Kompetensi

Dalam pembinaan kompetensi profesionalisme guru, strategi yang jitu dari pengawas sangat dibutuhkan dalam mewujudkan tujuan pendidikan di madrasah. Guru dituntut terus profesional dan bergerak dinamis mengikuti perkembangan zaman, karena guru merupakan komponen penting dalam mengelola pembelajaran. Dan saat ini masih terdapat beberapa guru yang belum meningkatkan kinerjanya dalam penguasaan materi pembelajaran, metode pembelajaran, strategi pembelajaran dan penguasaan ilmu teknologi (IT) yang tepat dalam mengajar. Oleh sebab itu, upaya strategis pembinaan dari pengawas sangat diperlukan untuk mendampingi guru dalam mengelola pembelajaran. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui strategi pengawas dalam pembinaan kompetensi profesionalisme guru di MTsN 2 Aceh Utara. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Subjek dalam penelitian ini adalah pengawas madrasah dan empat orang guru. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan teknik observasi, wawancara, dan
dokumentasi. Hasil penelitian ini adalah Strategi pengawas dalam pembinaan kompetensi profesionalisme guru di MTsN 2 Aceh Utara adalah meningkatkan kemampuan mengajar guru, menyarankan guru untuk mengikuti pelatihan, memberikan supervisi secara rutin tiap semester, dan memberikan motivasi kepada guru untuk terus meningkatkan kompetensi profesionalismenya. Harapan peneliti kepada peneliti selanjutnya agar dapat meneliti hal yang sama dalam cakupan yang berbeda, sehingga dapat membahas lebih dalam lagi mengenai permasalahan strategi pengawas yang lebih konkrit.