Tathwir Ta'limul Mufradat 'Ala Asas Madkhal At-Ta'allum As-Sari' (Accelerated Learning) Wa At-Thariqah As-Sam'iyyah Asy-Syafahiyah Bi MIN 9 Aceh Utara

بناء على ملاحظة قامت الباحثة عند عملية تعليم المفردات بـ MIN 9 Aceh Utara فوجدت الباحثة مشكلة وهي ضعف قدرة التلاميذ على اتقان المفردات. وهدف هذا البحث التعرف إلى أنشطة التلاميذ والمعلمة في تعليم المفردات وتعلمها على أساس مدخل Accelerated Learning والطريقة السمعية الشفهية لثروة المفردات لدى التلاميذ والتعرف إلى فعالية تطوير تعليم المفردات على أساس مدخل Accelerated Learning والطريقة السمعية الشفهية لثروة المفردات لدى التلاميذ. منهج البحث مستخدم في هذا البحث هو منهج البحث والتطوير. وأما النتائج من هذا البحث فهي إن نتيجة أنشطة المعلمة والتلاميذ في تعليم المفردات على أساس مدخل تعلم السريع (Accelerated Learning) والطريقة السمعية الشفهية على درجة ممتازة بورقة العمل بقيمة 89 لأنشطة المعلمة وبقيمة 83 لأنشطة التلاميذ. وإن تطوير تعليم المفردات على أساس مدخل تعلم السريع (Accelerated Learning) والطريقة السمعية الشفهية بورقة العمل فعال بقيمة ت- الحساب وهو 20،8 أكبر من النتيجة ت-الجدول وهو 2،07 فيكون الفرض البديل مقبولا والفرض الصفري مردودا.